MS-HRC-SB-5-1

[4640] tracées par le vol, et j'en
avais classé un grand nombre,
avec leurs significations probables.
[4641] Mais il y avait aussi une question
de bourdonnement, dont la
diversité ^{de timbres}, à l'approche et au
départ de la ruche, ne pouvait
être un effet du hasard,

[4642] et
[x] j'en avais ^d'abord conclu que chaque
figure se renforçait au moyen d'un
bourdonnement n'appartent qu'à
elle particuli[ière]^er. [4643] Mais je dus
revenir sur cette agréable opinion.

[4644] Car je voyais la même figure
(enfin ce que moi j'appelais la
même figure) s'accompagner
de bourdonnements très divers.
[4645] De sorte que je me dis, Le
bourdonnement ne sert point
à souligner la danse, mais
au contraire, à la [diversifier],
varier,

[4646] et la même figure
exactement autant de
significations que change de sens
suivant le bourdonnement qui
l'accompagne. [4647] Et j'avais re-
cueilli et classé un grand
nombre d'observations à ce sujet,
avec des résultats non sans résultat.

[4648] Mais il ne s'agissait pas ^que de
la figure et du bourdonnement,
mais de la hauteur à laquelle
la figure s'exécutait,

[4649] et il
était évident ^{j'avais la conviction} que la même
figure, accompagnée du même
bourdonnement, ne pouvait signifier ^signifiait
à quatre mètres mettons la
même chose qu'à 2, du sol.
[4650] Car les abeilles ne dansaient