MS-TCD-4663

[0252|077] Ça va? [0252|078] Pas trop ajusté?

[0252|079] Nullement, nullement, c'est ma pointure.

[0252|080] Un peu d'ouate peut-être, sous les bajoues?

[0252|081] Tu veux rire.

[0252|082] Tu as fini?

[0252|083] Presque. [0252|084] (Il avance, ajuste légèrement la cangue.) [0252|085] C'est mieux comme ça?

[0252|086] [0252|087] [0252|088] ^{Peut-être imperceptiblement.}

[0252|089] Tu ne m'en veux pas?

[0252|090] Moi? [0252|091] ^En vouloir? [0252|092] [0252|093] [0252|094] ^{Allons donc!}

[0311] Il se croit un morceau.

[0312] Mille .

[0312|001] Tu l'as bien coincé?

[0312|002] Oui.

[0312|003] Alors laisse-nous seuls.

[0312|005] Je vais lui faire de la sciure. [0312|006] (Il trébuche dans les objets par terre ^. [0312|007] [⁁]^s'arrête.) [0312|008] Tu ne veux pas que je fasse un peu d'ordre?

[0312|009] Va scier ton radeau.

[1392] Tu crois à la vie future?

[1392|001] La vie future? [1393] La mienne l'a toujours été. [1394] B sort, en claquant la porte.) [1395] Pan! [1396] Dans les gencives. [1396|001] ( ^{Petit rire} complaisant) [1396|002] Oh de l'esprit j'en ai, jusqu'au bout des ongles. [1396|003] (Un temps) [1396|004] On serait fous que ça ne m'étonnerait pas outre mesure. [1396|005] Ça expliquerait tout, [1396|006] (véhément) [1396|007] Tout cette mort et passion! [1396|008] (A Pépé). [1396|009] Je te conseille de faire attention. [1396|010] Parce que tout à l'heure je vais t'interroger.

[1396|011] (Voix de professeur) [1396|012] Elève Pépé! [1396|013] (Voix d'élève) [1396|014] Oui, ^Monsieur. [1396|015] (Voix de professeur) [1396|016] Quelles sont les causes principales de cet.. cet.. (véhément) Océan de mort et passion? [1396|017] (Voix d'élève) [1396|018] La folie, Monsieur. [1396|019] (Professeur) [1396|020] Quelle folie? [1396|021] (Elève) [1396|022] La grande folie, Monsieur. [1396|023] (Professeur) [1396|024] [1396|025] [1396|026] [1396|027] [1396|028] [1396|029] [1396|030] La mienne? [1396|031] (Elève) [1396|032] Oui, M. [1396|033] (Prof.) [1396|034] La tienne? [1396|035] (Elève) [1396|036] Oui, Monsieur. ^{[1396|037] (Prof.) [1396|038] La leur? [1396|039] (Elève) [1396|040] Oui Monsieur.} [1396|041] (Prof.) [1396|042] Celle des choses. [1396|043] (Elève) [1396|044] Oui, Monsieur. [1396|045] (Prof.) [1396|046] Des temps et [1396|047] ^{du lieu.} [1396|048] (Elève) [1396|049] Oui Monsieur. [1396|050] (Professeur) [1396|051] ^Autres causes? [1396|052] [1396|053] [1396|054] [1396|055] [1396|056] [1396|057] [1396|058] [1396|059] [1396|060] (plus fort) [1396|061] ^Autres causes?

[1396|063] Nombreuses et variées.

[1396|064] ^{(voix normale)} [1398] Rabat-joie! [1399] Pourquoi m'as-tu fait?

[1400] Je ne pouvais pas savoir.

[1401] Quoi! [1402] Qu'est-ce que tu ne pouvais pas savoir?

[1403] Que ce serait toi.

[1403|001] Peuh! [1403|002] Tu croyais que j'allais te ressembler?

[1403|003] Tu me ressembles. [1403|004] (Un temps.)

[1403|005] Content qu'elle soit morte?

[1403|006] Très.

[1403|007] ^{C'est le dégel?} [1403|008] (Un temps)

[1403|009] Raconte ta vie. [1403|010] (Un temps) [1403|011] J'enlève ta cangue si tu racontes ta vie. [1403|012] (Un temps) [1403|013] Tu ne veux pas? [1403|014] (Un temps). [1403|015] Bon. [1403|016] (Il frappe sur le tambour. [1403|017] Entre B. [1403|018] Il avance, traînant les pieds, s'arrête.) [1403|019]

[1403|020]

[1580]

[1581] [1584]

[1585]

[1587]

[1588]

[1589]

[1580] Il y a un rat dans la cuisine.

[1581] Un rat! [1582] Il y a encore des rats!

[1583] Il y en a un dans la cuisine. C'est tout ce que je sais.

[1584] Et tu ne l'as pas tué?

[1585] Je l'ai à moitié tué. [1586] Tu nous a dérangés.

[1587] Il ne peut pas se sauver?

[1588] Non.

[1589] Tu l'achèveras tout à l'heure. Amène-moi à côté de ce vieux macaque. (B pousse le fauteuil^.) Bord à bord. (B arrête le fauteuil contre la poubelle. Raconte ta vie.

Né en -

Pas toi! (Coup sur la tête de P.) Toi. Raconte! (Un temps. Coup plus fort) Raconte! (Un temps. Ponctuant chaque syllabe d'un coup de baguette.) Veux-tu-ra-con-ter-ta-vie.

(Un temps. A B.) C'est bien son crâne ça.

Oui.

Alors va chercher le marteau.

La masse ou le marteau?

Le marteau d'abord.

J'apporte les deux.

Je ^naquis-

Enfin. Il était temps. (a B) ^Reste!

Moi?

^Moi! Il y a combien d'ambulants, dans ce bordel? (Coup sur le crâne) Recommence.

Je ^{naquis -}

(à B). Tu vois. Je te l'ai toujours dit. Il faut ^naquir d'abord. Après ça roule tout seul. (Coup sur le crâne.) Vas-y.

Je ^naquis avant terme. ^{Bien avant.} Je n'ai jamais rattrapé cette avance. C'est pourquoi -

(coup sur le crâne) Pas de psychologie. Des faits.

(Un temps. Coup sur le crâne.) Sursaut. Indicateur. Aisance. Accident. Retraite.

Ecole maternelle. Télégraphiste. Indélicatesses. Mousse. Hopital . Vacher. Bestialité. Caserne. Infirmerie. Liftier à l'Arc de Triomphe. (Un temps. Coup sur le crâne) Multicolor. Indélicatesses. Jardin des Plantes. Récidive. Dépôt. (Un temps. Coup sur le crâne) Sursaut. ^{Fossoyeur. Bonheur.} Aisance. Accident. Retraite.

Vie sexuelle.

Tous les goûts. Faibles moyens. Fiascos solitaires. Troubles de la moelle. Sursaut. Petites annonces. Coeur brisé. Un avorton.

Philosophie.

Souriante

Mensonges d'un bout à l'autre. (Coup sur le crâne.) Dis la vérité!

Ecole maternelle -

Silence! ( ^Silence.) Toute sa vie il a vendu des poissons! (Honte de P.) Des sardines! Honte accentuée de P.

(^{se reprenant,} [⁁]avec passion) Tant qu'il y a eu des sardines j'ai vendu des sardines! ^{C'était plus fort que moi.}

Qu'est-ce que je fais là, veux-tu me le dire? Voilà cinq minutes que je n'ai pas fait le con, ni dit une connerie.

(avec élan) Tous les trois ensemble, [1590] prions Dieu! [1590|001] Hein?